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  • Damien Calaque. Derived symplectic geometry. Encyclopedia of Mathematical Physic, 2nd edition, 2025, pp.697-703. ⟨10.1016/B978-0-323-95703-8.00009-4⟩. ⟨hal-04179089⟩
  • Mathieu Cances, Luc Giraud, Michael Bauerheim, Laurent Y.M. Gicquel, Franck Nicoud. Robustness and reliability of state-space, frame-based modeling for thermoacoustics. Journal of Computational Physics, 2025, 520, pp.113472. ⟨10.1016/j.jcp.2024.113472⟩. ⟨hal-04734953⟩
  • Cédric Bonnafé. K3 surfaces and Weyl group of type $E_6$. Journal of the Mathematical Society of Japan, In press. ⟨hal-04827296v3⟩
  • Rémi Coulon, Rhiannon Dougall, Barbara Schapira, Samuel Tapie. Twisted Patterson-Sullivan measures and applications to amenability and coverings. Memoirs of the American Mathematical Society, 2025, 305 (1539), ⟨10.1090/memo/1539⟩. ⟨hal-01881897v4⟩
  • Saroj Prasad Chhatoi, Didier Henrion, Swann Marx, Nicolas Seguin. Optimizing quasi-dissipative evolution equations with the moment-SOS hierarchy. Discrete and Continuous Dynamical Systems - Series A, 2025, 45 (11), pp.4139-4159. ⟨10.3934/dcds.2025051⟩. ⟨hal-04828131v3⟩
  • Sonia Khier, Anna H-X. P. Chan Kwong, Maud Harnichard, Sihem Ait-Oudhia. Pharmacometrics education for all by overcoming language barriers to enhance global collaboration. Journal of Pharmacokinetics and Pharmacodynamics, 2025, 52 (4), pp.46. ⟨10.1007/s10928-025-09991-6⟩. ⟨hal-05225568⟩
  • Anne-Marie Rinaldi, Floriane Wozniak, Sonia Yvain-Prébiski. Dispositif de formation à visée émancipatrice et transformative Une étude de cas en didactique des mathématiques. Recherche et formation, 99, 2025, ⟨10.4000/138ej⟩. ⟨hal-05430694⟩
  • Pierre Esclafit, Simon Modeste. Analyse et organisation d’une situation didactique « débranchée » pour découvrir l’IA, à l’interface entre mathématiques et informatique : la machine qui apprend à gagner à un jeu de Nim. Annales de Didactiques et de Sciences Cognitives, 2025, 30, pp.71-118. ⟨10.4000/15dhw⟩. ⟨hal-05456437⟩
  • Lukas Brantner, Ricardo Campos, Joost Nuiten. PD Operads and Explicit Partition Lie Algebras. Memoirs of the American Mathematical Society, In press. ⟨hal-03229237⟩
  • Viviane Durand-Guerrier. Questions de grammaire et de traduction dans les évaluations mathématiques en contexte bi-plurilingue. Nathalie Auger. Méthodologies et pratiques des classes multilingues, Lambert Lucas, A paraître, Didactique des langues et plurilinguisme. ⟨hal-04787138⟩

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