Didactique et Epistémologie des Mathématiques du Supérieur :

Le 05 décembre 2014 à 10h - FDE

Présentée par BOSCH Mariana - Universitat Ramon Llull, Barcelona, (Espagne)

Parcours d'étude et de recherche pour la formation des professeurs : le cas de la modélisation algébrique et fonctionnelle

Pendant les années scolaires 2013-14 et 2014-15 nous avons expérimenté des parcours d?étude et de recherche pour la formation des professeurs du secondaire centrés sur la modélisation algébrique et fonctionnelle. La méthodologie employée, ainsi que les résultats obtenus soulèvent un grand nombre de questions ouvertes qu?il peut être très intéressant de discuter dans le cadre d?un atelier de recherche.