Publications


3572 documents

  • Thomas Hausberger, Manuel Bächtold. Enjeux des Géométries non euclidiennes. 2015. ⟨hal-01442915⟩
  • Damien Calaque. Lagrangian structures on mapping stacks and semi-classical TFTs. Contemporary mathematics, 2015, 643, pp.1-24. ⟨10.1090/conm/643⟩. ⟨hal-00997485⟩
  • Nathalie Saint-Geours, Frédéric Grelot, Jean-Stéphane Bailly, Christian Lavergne. Ranking sources of uncertainty in flood damage modelling: a case study on the cost-benefit analysis of a flood mitigation project in the Orb Delta, France. Journal of Flood Risk Management, 2015, 8 (2), pp.161-176. ⟨10.1111/jfr3.12068⟩. ⟨hal-00762009⟩
  • Guillaume Bulteau. Géométrie systolique et technique de régularisation. Séminaire de Théorie Spectrale et Géométrie, 2015, 31 (2012-2014), pp.1-41. ⟨10.5802/tsg.292⟩. ⟨hal-01168483⟩
  • Paolo Antonelli, Rémi Carles, Christof Sparber. On nonlinear Schrodinger type equations with nonlinear damping. International Mathematics Research Notices, 2015, 2015, pp.740-762. ⟨10.1093/imrn/rnt217⟩. ⟨hal-00799407v2⟩
  • Mehdi Pierre Daou, Eric Blayo, Antoine Rousseau, Olivier Bertrand, Manel Tayachi, et al.. Coupling 3-D Navier Stokes and 1-D Shallow Water. La Houille Blanche - Revue internationale de l'eau, 2015, 6, pp.29-33. ⟨10.1051/lhb/20150065⟩. ⟨hal-01763285⟩
  • Daniel Guin. Géométries non euclidiennes : petite introduction mathématique à l’usage des non-mathématiciens. 2015, pp.1-46. ⟨hal-01442936⟩
  • Ivan K. Babenko, Florent Balacheff. Distribution of the systolic volume of homology classes. Algebraic and Geometric Topology, 2015, 15 (2), pp.733-767. ⟨10.2140/agt.2015.15.733⟩. ⟨hal-00517319⟩
  • Christophe Chnafa, Simon Mendez, Ramiro Moreno, Franck Nicoud. Using Image-based CFD to Investigate the Intracardiac Turbulence. Modeling the Heart and the Circulatory System, 14, Springer International Publishing, pp.97-117, 2015, MS&A, 978-3-319-05230-4. ⟨10.1007/978-3-319-05230-4_4⟩. ⟨hal-01152496⟩
  • Viviane Durand-Guerrier, Thomas Hausberger, Christian Spitalas. Définitions et exemples : prérequis pour l'apprentissage de l'algèbre moderne. Annales de Didactiques et de Sciences Cognitives, 2015, 20, pp.101-148. ⟨hal-01083840⟩

Documents récupérés de l'archive ouverte HAL logo